小升初暑假有沒有必要補(bǔ)習(xí)
小升初文化課銜接班報(bào)名文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)解決問題，熟練的掌握分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。能弄清應(yīng)用題的已知條件和問題，確定先算什么，再算什么。并會(huì)列綜合算式。
2、通過歸類整理，使學(xué)生掌握各類題目的解決方法，建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。
3、感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義及作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法。
2、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題（兩步計(jì)算應(yīng)用題）。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀等
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)整理
1、題組練習(xí)
①
二（1）班上學(xué)期有學(xué)生48人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)進(jìn)4人。二（1）班現(xiàn)在有多少人？
②
二（1）班全班大掃除，掃場(chǎng)地的有19人，掃教室的有15人，其他的人數(shù)和掃教室的同樣多。二（1）班共有多少人？
③
二（1）班女生有25人，男生有6小組，平均每組4人。二（1）班共有多少人？
④
二（1）班男生有24人，女生比男生少多1人。二（1）班共有多少人？
列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）
反饋：說說你是怎樣想的？還可以怎樣解答？綜合算式怎樣寫？
每一步表示什么意思？（先算什么?再算什么？）
2、比較
師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察以上各題，它們之間有什么相同的地方和不同的地方？
學(xué)生獨(dú)立思考-----同桌交流
反饋歸納：都是兩步計(jì)算的解決問題，都求二（1）班共有多少人，第二步都用加法計(jì)算，第一步條件不同，所以就算的方法也不同？
3、梳理解題方法
師：你是怎樣解決這些問題的？（說說解題方法）
學(xué)生小組交流討論-----匯報(bào)
師生歸納總結(jié)：一讀，二想，三寫，四查，五答。
二、鞏固練習(xí)
1、列式解答。
①三個(gè)班植樹，一班45棵，二班73棵，三班65棵，三個(gè)班一共多少棵？
②有三種雞，白雞127只，黃雞比白雞多35只，黑雞比黃雞多59只，黑雞有多少只？
③一根電線長(zhǎng)90米，上午用去27米，下午用去45米，還剩多少米？（用兩種方法解答）
列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）
反饋：說說你是怎樣想的？
2、列式解答。
①植樹節(jié)種樹，第一組有6人，平均每人種了7棵，第二組種了39棵。第一組和第二組一共種了多少棵？第一組比第二組多種多少棵？
②繪畫組有5組，每組9人，書法組比繪畫組少6人，書法組有多少人？
③果園里桃樹有7棵，梨樹的棵樹是桃樹的2倍，桃樹和梨樹共有多少棵？
④三月份有4個(gè)星期零3天，三月份一共有多少天？列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）
反饋：說說你是怎樣想的？還可以怎樣解答？綜合算式怎樣寫？
比較：以上各題它們之間有什么相同的地方和？（乘加或乘減）
三、知識(shí)的綜合應(yīng)用
1、下面是田徑隊(duì)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)完成以下表格（單位：人）
項(xiàng)目
男生人數(shù)
女生人數(shù)
總?cè)藬?shù)
跳遠(yuǎn)
20
比男生少12人
跑步
是女生的3倍
8
跳高
比女生少4人
20
2、書P122題14（投影出示）
師：仔細(xì)觀察，你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的是什么？
分析：先求什么?再求什么？
列出綜合算式
反饋：說說每一步表示什么？
3、書P126題11、12、13.（學(xué)生獨(dú)立解答、匯報(bào)反饋）
4、買花
花
菊花
百合花
玫瑰花
價(jià)格（元/每枝 ）
3
9
（1）一枝百合花的價(jià)錢是菊花的4倍，一枝百合花多少錢？
（2）一枝玫瑰花的價(jià)錢是一枝菊花的幾倍？
（3）買4枝菊花和一枝玫瑰共要多少錢？
（4）如果用50元錢買一束花，你打算怎樣買？
玫瑰花
菊花
百合花
數(shù)量（枝）
價(jià)錢（元）
四、課堂小結(jié)：通過今天這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你們有什么收獲？請(qǐng)告訴你的同桌，我們一起來(lái)分享！
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) ②有三種雞，白雞127只，黃雞比白雞多35只，黑雞比黃雞多59只，黑雞有多少只？
③一根電線長(zhǎng)90米，上午用去27米，下午用去45米，還剩多少米？（用兩種方法解答）
列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）
反饋：說說你是怎樣想的？
2、列式解答。
①植樹節(jié)種樹，第一組有6人，平均每人種了7棵，第二組種了39棵。第一組和第二組一共種了多少棵？第一組比第二組多種多少棵？
②繪畫組有5組，每組9人，書法組比繪畫組少6人，書法組有多少人？
③果園里桃樹有7棵，梨樹的棵樹是桃樹的2倍，桃樹和梨樹共有多少棵？
④三月份有4個(gè)星期零3天，三月份一共有多少天？列式解答（學(xué)生獨(dú)立完成）
反饋：說說你是怎樣想的？還可以怎樣解答？綜合算式怎樣寫？
比較：以上各題它們之間有什么相同的地方和？（乘加或乘減）
三、知識(shí)的綜合應(yīng)用
1、下面是田徑隊(duì)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)完成以下表格（單位：人）
項(xiàng)目
男生人數(shù)
女生人數(shù)
總?cè)藬?shù)
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《圖形與變換》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《圖形與變換》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解什么是直角、銳角、鈍角，感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能在方格紙上畫出平移后的圖形，并能說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程。教學(xué)重難點(diǎn)：1.鞏固直角、銳角、鈍角的正確概念。2.體驗(yàn)平移、旋轉(zhuǎn)，結(jié)合實(shí)際對(duì)圖形的變換進(jìn)行正確描述。教具：實(shí)...
跳遠(yuǎn)
20
比男生少12人
跑步
是女生的3倍
8
跳高
比女生少4人
20
2、書P122題14（投影出示）
師：仔細(xì)觀察，你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的是什么？
分析：先求什么?再求什么？
列出綜合算式
反饋：說說每一步表示什么？
3、書P126題11、12、13.（學(xué)生獨(dú)立解答、匯報(bào)反饋）
4、買花
花
菊花
百合花
玫瑰花
價(jià)格（元/每枝 ）
3
9
（1）一枝百合花的價(jià)錢是菊花的4倍，一枝百合花多少錢？
（2）一枝玫瑰花的價(jià)錢是一枝菊花的幾倍？
（3）買4枝菊花和一枝玫瑰共要多少錢？
（4）如果用50元錢買一束花，你打算怎樣買？
玫瑰花
菊花
百合花
數(shù)量（枝）
價(jià)錢（元）
四、課堂小結(jié)：通過今天這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你們有什么收獲？請(qǐng)告訴你的同桌，我們一起來(lái)分享！
1.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行整理，加深他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程，掌握統(tǒng)計(jì)的方法。
2. 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，使學(xué)生能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決問題，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
3. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：整理統(tǒng)計(jì)知識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程，掌握統(tǒng)計(jì)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
教具：空統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖，實(shí)物投影儀等
教學(xué)過程：
一、 知識(shí)梳理
師：說說本學(xué)期我們都學(xué)習(xí)哪些統(tǒng)計(jì)知識(shí)？
生：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。
師：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，與以前所學(xué)的有何相同的地方和不同的地方？有什么優(yōu)點(diǎn)？
學(xué)生小組交流整理。
師歸納（板書）：
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：可以表示兩個(gè)事物，便于比較。
條形統(tǒng)計(jì)圖：1格表示5。
二、 統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用、內(nèi)化
1、統(tǒng)計(jì)表
師：下面我們就用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)解決身邊的一些問題。
師：六一兒童節(jié)快要到了，你們都打算到哪里度過呢？就讓我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下吧。出示：
海洋公園
市民廣場(chǎng)
兒童樂園
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 男生(人)
女生（人）
合計(jì)（人）
（動(dòng)手操作完成表格）
師：你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？
（教師摘錄問題）
師：這些問題你會(huì)解決嗎？（人）
學(xué)生解決問題。
2、統(tǒng)計(jì)圖
師：請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，完成下面統(tǒng)計(jì)圖。
（要求：獨(dú)立完成，同桌交流，相互評(píng)價(jià)并回答問題）
海洋公園
市民廣場(chǎng)
兒童樂園
（1）想去（
）的人最多，（
）的人最少。
（2）如果你是老師，你準(zhǔn)備帶全班同學(xué)去哪里？為什么？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？
3、綜合應(yīng)用
獨(dú)立完成書本P127題15
反饋----交流-----評(píng)論
三、總結(jié)升華
本節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么新的收獲
